Quem somos
Somos uma Escola ESSENCIALMENTE Infantil que desde 1993 atua de forma muito especial e exclusiva na arte de educar os pequenos. Nossa especialidade é a primeira infância, dos 4 meses até os 6 anos. Casa de Escola é perfeita para a família que busca uma extensão do carinho de casa, porém com a seriedade que somente uma escola experiente pode oferecer.
Missão
Todos juntos, amorosamente, proporcionando experiências felizes e essenciais ao desenvolvimento infantil.Visão
Cidadãos conscientes, semeando o futuro.Valores
Comprometimento, Consciência, Empatia, Sintonia e Responsabilidade.Estrutura
Prédio exclusivo para o atendimento das crianças menores. Parques, banho de sol, refeitórios, lactário, banheiro, área de estimulação, descanso, sala de higiene e trocas.
Pátios abertos e cobertos, parques, refeitórios, salas de aula amplas e arejadas. Vasto acervo de recursos para oportunizar o desenvolvimento das crianças de 3 a 6 anos.
A criança que fica o dia inteiro na escola é acompanhada com carinho e atenção enquanto brinca, explora todos os ambientes de recreação da escola e se diverte com os amigos. É assistida e cuidada nas suas necessidades de alimentação e higiene, além de descansar aconchegantemente entre um período e outro. A alimentação (almoço e jantar) da escola é preparada pela Nutritiva Campinas (Alimentação para Escolas). Os cardápios são desenvolvidos por nutricionista, sempre com a preocupação em usar apenas ingredientes de qualidade, variedade de grupos alimentares, que sejam saudáveis e ricos em nutrientes, auxiliando na manutenção de hábitos alimentares saudáveis. Muita qualidade e afeto em cada colherada de sabor.
Turmas
Grupo Baby
É um espaço seguro e acolhedor para os bebês crescerem e se desenvolverem. Diariamente vão descobrindo o mundo e sendo estimulados na exploração de suas habilidades e possibilidades.
Além de todos os cuidados com higiene e alimentação, as atividades neste grupo visam despertar os sentidos (tato, olfato, audição, visão e paladar) na exploração do meio onde a criança está inserida. Ouvem música, manipulam brinquedos e objetos de diversas texturas, escutam histórias, adoram se olhar no espelho, ganham colo e abraços. A exploração sensóri-motor é o canal da aprendizagem.
Nossos bebês são assistidos por cuidadoras dedicadas e com experiência para exercerem as tarefas de cuidados e estimulação.
Maternal
Nessa fase, as crianças participam de atividades de estimulação através da exploração dos ambientes, seus recursos e da convivência em grupo. Todas as atividades visam o desenvolvimento da socialização e da verbalização através de músicas, histórias, jogos, dramatização e brincadeiras, respeitando sempre as diferenças individuais de cada aluno.
Nesse momento, também já iniciamos um trabalho visando o desenvolvimento da criança nos principais conceitos básicos do esquema corporal, da orientação espacial, da organização temporal, do ritmo, da coordenação viso-motora, além de buscar o desenvolvimento da linguagem como forma de comunicação.
Infantil I e II
Sempre visando o desenvolvimento integral da criança e respeitando as diferenças individuais de cada aluno, nesse momento buscamos o desenvolvimento da linguagem como forma de comunicação e ampliação do pensamento. Procuramos desenvolver conceitos básicos de cidadania através dos valores de convivência, respeito mútuo, colaboração com os colegas e professores, bem como o cuidado com a natureza.
Nesse momento, também, já iniciamos as atividades dirigidas e o desenvolvimento da coordenação motora, traçado, estudo dos sons, letras e palavras e o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático, sempre através de conceitos básicos e material concreto.
Pré
Nesse período, exercitamos os valores de convivência social, exploramos e aprofundamos os conceitos já estudados nas séries anteriores. Nessa fase, enfatizamos a coordenação motora escrita, a alfabetização da criança através da construção da linguagem escrita, relacionando letras e sons, discriminando e visualizando as famílias silábicas. Visamos o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático e o domínio das quantidades numéricas.
Em todos os momentos a escola se preocupa em criar ambientes que estimulem a criatividade e que permitam que a criança seja criança. Atividades físicas, parques e brinquedos sempre estão presentes no cotidiano das crianças.
Diferenciais
• Escola essencialmente infantil. Tudo pensado para despertar todas as possibilidades e potencialidades da primeira infância.
• Cuidamos de quem cuida das crianças. Investimentos constantes na capacitação da equipe que atua com as crianças.
• Formação Primeiros Socorros e Competências Sócio-Emocionais (BNCC)
• Área Protegida pela Medicar Emergências Médicas
• Currículo escolar que valoriza o brincar, as expressões artísticas e musicais
• Convivência e afetividade nas relações escola, família e alunos
• Eventos Culturais para encontros de escola, família e alunos
Proposta Pedagógica
A proposta pedagógica da Casa de Escola está baseada na visão holística do ser humano e nosso objetivo principal é estimular de forma harmônica todos os aspectos do desenvolvimento da criança. Através dos sentidos, vivências práticas e explorando o brincar como forma de aprender, nossas crianças crescem e se desenvolvem com muita alegria e prazer. Acreditamos que as crianças precisam ser estimuladas o máximo possível desde muito pequenas, sempre com carinho, cuidado e atenção permanente. Todos os momentos e todos os espaços são oportunidades de estímulos e aprendizagem. Porém, é importante que a ação esteja coerente com as palavras pois aprendemos pelo exemplo muito mais do que pelas palavras. Então, aqui na Casa de Escola todo momento é momento de aprendizagem natural e espontânea pois está relacionado com a vida real: lavar as mãos, organizar o lanche, ajudar a jogar o lixo no lixo, tirar o sapato, correr pelo pátio, caminhar sozinho até o refeitório etc. Acreditamos que as famílias precisam sentir que seus filhos estão em “boas mãos” e que estão sendo adequadamente preparados para enfrentar a vida. Propomos contato com diversos assuntos e conteúdos escolares que a crianças levarão por toda a vida pois são a base para seu desenvolvimento. Criança é movimento por isso escolhemos a metodologia Ativo-reflexivo para primeiro fazer sentir e depois fazer sentido, ou seja, a criança experimenta na prática, no real, no concreto para depois ir para o abstrato. Casa de Escola: perfeita para quem acredita no equilíbrio do carinho de casa com a seriedade de uma escola infantil séria e comprometida.
Parceiros
